在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。