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單項(xiàng)選擇題（）不屬于智力群體差異表現(xiàn)。

A．性別差異
B．年齡差異
C．種族差異
D．水平差異

1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對自己認(rèn)知能力的意識屬于自我意識中的（）。

A．心理自我
B．生理自我
C．社會自我
D．理想自我

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）。

A．發(fā)展勤奮感
B．培養(yǎng)主動性
C．形成親密感
D．建立自我同一感

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)是（）提出的。

A．皮亞杰
B．布魯納
C．維果斯基
D．埃里克森

4.單項(xiàng)選擇題下列（）屬于程序性知識的學(xué)習(xí)。

A．認(rèn)識定義的符號
B．熟練的運(yùn)用定義
C．?dāng)⑹龆x的含義
D．背誦定義

5.單項(xiàng)選擇題在教育心理學(xué)領(lǐng)域中，研究最多，研究時間也最長的部分是（）。

A．教學(xué)過程
B．學(xué)習(xí)過程
C．評價(jià)過程
D．反思過程

6.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末，美國心理學(xué)家桑代克通過對（）的學(xué)習(xí)研究，建構(gòu)了科學(xué)教育心理學(xué)的體系。

A．動物
B．人類
C．學(xué)生
D．兒童

7.單項(xiàng)選擇題在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于學(xué)生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式主要屬于（）。

A．參與式
B．監(jiān)督式
C．放羊式
D．控制式

8.單項(xiàng)選擇題某兒童開始認(rèn)識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于（）。

A．他律階段
B．前習(xí)俗階段
C．自律階段
D．尋求認(rèn)可取向階段

9.單項(xiàng)選擇題在解幾何證明題時，學(xué)生常從問題的目標(biāo)狀態(tài)往回走，先確定達(dá)到該目標(biāo)所需要的條件，然后再將達(dá)到目標(biāo)所需要的條件與問題提供的已知條件進(jìn)行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的（）。

A．反推法
B．算法式
C．簡化法
D．類比法

10.單項(xiàng)選擇題畫線是閱讀時常用的一種（）。

A．精細(xì)加工策略
B．復(fù)述策略
C．組織策略
D．資源管理策略