幼兒觀察的概括性，指幼兒在觀察時能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的（）。

（）歲時能進行剪紙，折紙等比較復雜的動作。

嬰兒在（）左右能不依靠支撐坐立。

幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達到（）以上。

教師指導語的性質(zhì)往往會影響幼兒的觀察水平，例如“有什么”容易引導幼兒進行（）的觀察。

（）歲時能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認識整個圖畫的內(nèi)容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對象總體，理解圖畫主題。

嬰兒在（）月時能完全抬頭。

第2階段是（），幼兒能看到各個對象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個對象可以直接感知到空間關(guān)系，描述圖像內(nèi)容。