A．研究態(tài)度
B．價(jià)值取向
C．道德水準(zhǔn)
D．興趣愛好
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A．呼吁重視與加強(qiáng)對(duì)溫帶森林的保護(hù)
B．說明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞
C．分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果
D．強(qiáng)調(diào)森林對(duì)人類生存的重要性
A．名聲大噪
B．享譽(yù)中外
C．聲名鵲起
D．如日中天
A．壟斷、搶先
B．操縱、獨(dú)立
C．控制、自發(fā)
D．專營(yíng)、及時(shí)
A．自豪、遺憾
B．無奈、悲傷
C．感傷、埋怨
D．驕傲、慚愧
A．比較
B．分析
C．概括
D．綜合
最新試題
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。