A.壟斷、搶先
B.操縱、獨立
C.控制、自發(fā)
D.專營、及時
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A.自豪、遺憾
B.無奈、悲傷
C.感傷、埋怨
D.驕傲、慚愧
A.比較
B.分析
C.概括
D.綜合
A.比較
B.分析
C.分類
D.綜合
A.比較
B.分析
C.分類
D.綜合
A.公式
B.科學(xué)原理
C.?dāng)?shù)據(jù)
D.諺語
A.吉、兇、軍、賓、嘉
B.溫、良、恭、儉、讓
C.恭、寬、信、敏、惠
D.天、地、君、親、師
A.《資洽通鑒》
B.《永樂大典》
C.《古今圖書集成》
D.《四庫全書》
A.第一顆原子彈爆炸成功
B.“東方紅”1號發(fā)射成功
C.“神舟”5號飛船進(jìn)太空
D.“遠(yuǎn)望”1號航天測量船建成使用
A.《本草綱目)
B.《丹經(jīng)》
C.《千金方》
D.《唐本草》
A.《農(nóng)政全書》
B.《齊民要術(shù)》
C.《天工開物》
D.《農(nóng)經(jīng)》
最新試題
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
文化對教育什么樣的影響?
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實。