A.領域
B.話題
C.體裁
D.形象
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你可能感興趣的試題
A、歷史劇
B、悲劇
C、詩歌
D、傳奇劇
A.《李有才板話》
B.《駱駝祥子》
C.《斷魂槍》
D.《白楊禮贊》
A.歸納
B.分析
C.演繹
D.綜合
A.葉圣陶——《農村三部曲》《林家鋪子》,劉心武——《班主任》《喬廠長上任記》
B.巴金——《激流三部曲》《燈》,賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.茅盾——《蝕》三部曲、《包身工》,諶容——《人到中年》《組織部新來的年青人》
D.老舍——《駱駝祥子》《茶館》,魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
A.《資治通鑒》
B.《永樂大典》
C.《古今圖書集成》
D.《四庫全書》
A.解元、會元、狀元
B.會元、解元、狀元
C.狀元、會元、解元
D.解元、狀元、會元
A.小篆、隸書、行書、草書、正楷
B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C.篆書、隸書、行書、楷書、草書
D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草
A.西漢時期蔡倫改進了造紙術
B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期已經有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用于航海事業(yè)
A.學習教育的新理念,主動改變育人模式
B.積極開展教學改革,提高課堂教學質量
C.嚴格執(zhí)行教學方案,照搬教材以及教參
D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
A.團結協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業(yè)
最新試題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用,下列說法正確的是()。
遺忘總是不利于學習的。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?