A.《百家姓》
B.《千字文》
C.《弟子規(guī)》
D.《三字經(jīng)》
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A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
D.創(chuàng)造力
A.培養(yǎng)特長幼兒
B.完成教學(xué)要求
C.培養(yǎng)健康幼兒
D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒
A.創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境
B.培養(yǎng)幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
C.培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識(shí)能力
D.讓幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂趣
A.課程教材的變通使用者
B.課程教材的參與者
C.課程教材的開發(fā)者
D.課程教材的研究者
A.黃炎培
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟
最新試題
對幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是()
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
教育教學(xué)計(jì)劃由()來擬定
幼兒園課程的范疇包括()。
主題活動(dòng)計(jì)劃是()的下位計(jì)劃
“幼兒園教育的評價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()
()是一個(gè)整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
社區(qū)是介于()和()之間的社會(huì)實(shí)體。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
決定一個(gè)班級內(nèi)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是()。