單項選擇題社會心理學歷史上的經(jīng)驗描述階段是19世紀中葉到()。
A.19世紀末
B.20世紀初
C.20世紀中
D.20世紀30年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對社會認知論及場論貢獻比較大的心理學家是()。
A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特
2.單項選擇題符號互動論的代表人物是:()
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
3.單項選擇題霍曼斯是社會心理學中()理論流派的代表人物。
A.社會互動論
B.社會交換論
C.社會作用論
D.社會認知論
4.單項選擇題小華學習成績一向不太好,今天他由于作業(yè)完成較好受到老師當著全班同學面的表揚,他感到前所未有的振奮,下定決心以后要好好學習。這反映了群體的()。
A.教育功能
B.歸屬功能
C.認同功能
D.支持功能
5.單項選擇題社會心理學的經(jīng)驗描述時期的主要特點是()。
A.對社會心理學已做分門別類研究
B.已在哲學的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經(jīng)成熟和壯大
6.單項選擇題認為“兒童在成長的過程中有關(guān)利他行為的規(guī)范的掌握是學習的結(jié)果”的理論屬于()。
A.社會生物學
B.學習理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
7.單項選擇題由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象,這是()。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
8.單項選擇題時蓉華認為社會心理學的研究對象是()。
A.社會心理
B.社會行為
C.個體心理
D.社會對個人行為的影響
9.單項選擇題符號互動論強調(diào)()和符號在社會行動中的作用。
A.事物的意義
B.意識與無意識
C.心理生活空間
D.認知的作用
10.單項選擇題訪談可分為直接訪談與間接訪談,前者是()的訪談,后者是訪談者通過一定的中介進行的,常見的有電話訪談等。
A.聊天式
B.有目的
C.有結(jié)構(gòu)
D.面對面
最新試題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項選擇題
勒溫等人把群體領(lǐng)導方式分為()。
題型:多項選擇題
群體決策的積極功能()。
題型:多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
題型:多項選擇題
影響暗示的因素包括()。
題型:多項選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
題型:多項選擇題
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ觯@種服從傾向背后的因素有()。
題型:多項選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
題型:多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
題型:多項選擇題
外界壓力主要來自()。
題型:多項選擇題