A.弗洛伊德
B.羅倫茲
C.多拉德
D.伯克威茲
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A.人格特征
B.能力
C.天氣
D.工作性質(zhì)
A.不變性原則
B.折扣原則
C.情感一致性原則
D.協(xié)變?cè)瓌t
A.加法模式
B.加權(quán)平均模式
C.平均模式
D.中心品質(zhì)模式
A.行為原因
B.人際知覺
C.自我知覺
D.環(huán)境知覺
A.人類有較長(zhǎng)的生活依附期
B.人類的遺傳素質(zhì)提供了社會(huì)化的可能性
C.人們能理解社會(huì)規(guī)范
D.人們能理解自己的社會(huì)角色
A.提高人認(rèn)識(shí)自身的能力
B.提高人的智力
C.提高人的生活質(zhì)量
D.滿足研究者的興趣
A.特里普力特(N.Triplett)
B.墨菲(G.Murphy)
C.奧爾波特(F.Allport)
D.莫德(W.MoedE.
A.大眾傳媒已成為全體社會(huì)成員(特別是兒童)的“第二學(xué)校”,是一種十分重要的教育途徑
B.大眾電子媒介的娛樂性暗示使得公眾的生活庸俗化和瑣碎化了
C.大眾傳媒使個(gè)體有效地了解社會(huì),增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,豐富了個(gè)體的想像,強(qiáng)化了其他社會(huì)化主題所倡導(dǎo)的價(jià)值
D.大眾傳媒會(huì)沖擊傳統(tǒng)社會(huì)化執(zhí)行者的地位,對(duì)個(gè)體的實(shí)際生活產(chǎn)生誤導(dǎo)
A.內(nèi)部原因-外部原因
B.宏觀原因—微觀原因
C.穩(wěn)定原因-易變?cè)?br />
D.可控原因-不可控原因
A.“神經(jīng)質(zhì)”得分呈下降趨勢(shì)
B.“外傾性”得分呈下降趨勢(shì)
C.“宜人性”得分呈升高趨勢(shì)
D.“責(zé)任心”得分呈升高趨勢(shì)
最新試題
群體決策的積極功能()。
外界壓力主要來自()。
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
測(cè)量偏見的方式主要有()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動(dòng)方式。
影響暗示的因素包括()。