A.降低失調(diào)的認(rèn)知因素各方的強(qiáng)度可以減少失調(diào)
B.當(dāng)各認(rèn)知因素出現(xiàn)"非配合性"的關(guān)系時,個體就會產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)
C.認(rèn)知失調(diào)給個體造成心理壓力,使之處于不愉快的緊張狀態(tài)
D.文化價值的沖突是認(rèn)知失調(diào)的原因之一
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A.如果三種關(guān)系都是否定的,或兩種肯定,一種否定,則存在平衡狀態(tài)
B.如果三種關(guān)系都是肯定的,或兩種否定,一種肯定,則存在平衡狀態(tài)
C.如果三種關(guān)系中兩種是否定的,一種是肯定的,則存在平衡狀態(tài)
D.如果三種關(guān)系中兩種是肯定的,一種是否定的,則存在平衡狀態(tài)
A.平衡理論
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.社會交換論
D.精神分析論
A.意圖
B.威信
C.立場
D.吸引力
A.內(nèi)化
B.評價
C.服從
D.認(rèn)同
A.工具性功能
B.自我防御功能
C.價值表現(xiàn)功能
D.認(rèn)知功能
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.行為成分
D.行為傾向成分
A.系統(tǒng)性
B.內(nèi)在性
C.穩(wěn)定性
D.對象性
A.交互性規(guī)范
B.社會責(zé)任規(guī)范
C.倫理規(guī)范
D.正當(dāng)行為規(guī)范
A.人在受挫折后,一定會產(chǎn)生侵犯行為
B.侵犯強(qiáng)度與目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正比
C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比
D.如果挫折強(qiáng)度一定,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越??;如果預(yù)期懲罰一定,則挫折強(qiáng)度越大,侵犯越可能發(fā)生
A.傷害行為
B.侵犯動機(jī)
C.敵意
D.社會評價