A.德
B.智
C.體
D.美
E.勞
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A.政府及有關(guān)教育行政機構(gòu)
B.學校
C.教師
D.學生
E.家長
A.隱忍
B.發(fā)泄
C.表達
D.逃避
E.尋求回應
A.把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新與經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置
B.完成職業(yè)教育體系改革
C.服務建設現(xiàn)代經(jīng)濟體系
D.實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要
E.對接科技發(fā)展趨勢和市場需求
A.愛心
B.包容心
C.感恩心
D.進取心
E.恒心
A.創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣
B.讓學生與電子白板進行互動
C.整合一系列教學活動
D.設置直觀、形象、生動、有趣的問題和游戲情境
E.通過互動反饋設備，及時、準確地了解學生真實的學習情況
A.教師
B.學生
C.情境
D.課程
E.問題
A.理論性與實踐性相結(jié)合
B.方向性與科學性相統(tǒng)一
C.客觀性與全面性相結(jié)合
D.繼承性與創(chuàng)新性相結(jié)合
E.質(zhì)性與量化有機相結(jié)合
A.師生互動
B.對話交往
C.對話真實
D.對話有親和力
E.對話有效
A.課程育人
B.文化育人
C.活動育人
D.實踐育人
E.管理育人
A.學習方法
B.學生和班級管理
C.學習效果
D.培養(yǎng)責任意識
E.培養(yǎng)團隊合力
最新試題
智能運營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎上，應用新一代信息技術(shù)實現(xiàn)整個供應鏈上的協(xié)同商務、計劃優(yōu)化和控制。
工程驗收組原則上應該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
同樣設施在人口多與人口少的地方社會風險相同。
具有接入CPS的能力是指在智能感知、知識庫和專家系統(tǒng)支持下進行智能決策。決策指令通過控制模塊產(chǎn)生控制信息，通過NC程序作用于加工過程，以達到最優(yōu)控制的目的。
建設單位對項目檔案工作負總責，實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標準。
工具的發(fā)明使人類社會進入了農(nóng)耕時代。
城市是一個“有機生命體”，要樹立全周期管理意識，統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。
要加強統(tǒng)籌謀劃，不脫離地方實際，不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，杜絕運動式、盲目實施城市更新。
用電力代替炊事，實現(xiàn)炊事電氣化，是炊事實現(xiàn)零碳的最可行途徑。
各地要不斷加強實踐總結(jié)，堅持底線思維，結(jié)合實際深化細化城市更新制度機制政策，積極探索推進城市更新，切實防止大拆大建問題。