A.流暢力
B.合作力
C.協(xié)調力
D.溝通力
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A.社會;
B.文化;
C.組織;
D.人員。
A.我會將自己的觀點說給別人聽,以確認自己理解是否不夠深入;
B.我常能將不成形的想法轉換為一具具體的觀點;
C.我習慣在執(zhí)行任務前,先與對方相互熟悉;
D.別人講不清時,我常扮演幫他講清楚的角色。
A.同等質量比服務;
B.同等數(shù)量比價格;
C.同等服務比價格;
D.同行價格比品牌。
A.特定交易性觀點
B.累積性觀點
C.認知性觀點
D.情感性觀點
A.打開市場
B.樹立形象
C.經(jīng)營發(fā)展
D.占領市場
A.主動性
B.信息搜集
C.人際理解力溝通
D.游泳
A.10:30:50。
B.10:10:20。
C.10:40:50。
D.10:20:30。
A.加工整理
B.自由暢談
C.明確問題
D.熱身活動
E.準備階段
A.明確問題
B.要素分析
C.形態(tài)分析
D.方案綜合和選擇
E.信息反饋
A.選擇焦點
B.列舉與焦點無關的事物或技術
C.強行將中心圓與周圍的小圓圈連接,得到多種組合方案
D.充分想象,對每種組合提出創(chuàng)造性設想
E.評價所有的設想方案,篩選出新穎實用的最佳方案
最新試題
知識管理系統(tǒng)是一個復雜系統(tǒng),涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機制、人、信息技術平臺和知識資源組織等方面的要素,其核心要素是()
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
對創(chuàng)新的認識,德魯克認為()
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
一個國家只有擁有強大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機,贏得主動。
善于不斷學習是學習型組織的本質特征,主要有以下含義:()
經(jīng)驗問題可分為:()
創(chuàng)新思維的實質是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合,產(chǎn)生新的()
()因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎,其實質是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構,核心是()