A.認(rèn)為一切事物都有生命
B.獲得了長度、體積、質(zhì)量和面積的守恒
C.一直以自我為中心
D.不能進(jìn)行抽象的運(yùn)算思維
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A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
A.氣質(zhì)
B.性格
C.興趣
D.能力
A.前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.控制
B.基本看法
C.改造
D.認(rèn)識
A.場依存型
B.發(fā)散型
C.沖動型
D.沉思型
A.自我中心性
B.客體永久性
C.守恒性
D.可驗(yàn)證性
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11歲
D.11~16歲
最新試題
人格發(fā)展階段理論認(rèn)為,與主動感相對應(yīng)的是()。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些?
形式運(yùn)算階段的兒童不僅具備了()的可逆思維,而且具備了()的可逆思維。
所謂心理發(fā)展是搞個(gè)體從出生,(),衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)證的一系列()。
學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和()。
自我體驗(yàn)是指個(gè)體對自己的(),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是()。
人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。