簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的作用？

認(rèn)為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）

簡(jiǎn)述現(xiàn)代遷移理論基本觀點(diǎn)？

原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用？

加特鈉，吉可等人認(rèn)為，前后兩種情境中的（）、（）與聯(lián)系等本質(zhì)特征是決定遷移的關(guān)鍵成分。

閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成，叫做（）遷移。

根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）

教學(xué)中應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗(yàn)之間。

加法的學(xué)習(xí)影響著乘法的學(xué)習(xí)，而乘法的學(xué)習(xí)反過來也影響著對(duì)加法的重新理解，這在心理學(xué)中叫（）。