根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）

“舉一反三”“聞一知十”體現(xiàn)的是（）

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）

簡述學(xué)習(xí)遷移的種類？

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）

重視對情境關(guān)系的理解的遷移理論是（）

乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

教學(xué)中應(yīng)該如何促進學(xué)習(xí)遷移？

（）是習(xí)得的知識，技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

現(xiàn)代遷移理論中有人認(rèn)為通過（）與（），可以促進遷移的產(chǎn)生。