A.發(fā)動學(xué)習(xí)行為
B.增加學(xué)習(xí)中的困難
C.是學(xué)習(xí)成功的驅(qū)動力
D.抑制與學(xué)習(xí)不相關(guān)的行為
E.有效地維持學(xué)習(xí)行為
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A.評價結(jié)果真實性、準(zhǔn)確性
B.評價全面
C.有利于評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化
D.形成評價者改進工作的內(nèi)在動力
E.評價結(jié)果客觀、科學(xué)
A.集中注意
B.激發(fā)興趣
C.聯(lián)結(jié)知識
D.明確目的
E.以上選項都正確
A.對教材知識的準(zhǔn)確把握
B.沒有知識性錯誤
C.體現(xiàn)教師個人的教學(xué)思考和創(chuàng)新
D.教學(xué)方法有針對性
E.易于操作
A.歷史偉人、英雄人物、模范人物、社會先進分子
B.大眾傳媒中的藝術(shù)形象
C.同學(xué)中的先進分子
D.教師
E.家長
A.直觀形象水平
B.形象抽象水平
C.綜合理解水平
D.初步本質(zhì)抽象水平
E.成熟本質(zhì)抽象水平
A.注意的范圍小
B.注意不穩(wěn)定
C.注意的分配和轉(zhuǎn)移發(fā)展比較緩慢
D.注意的個人差異性較大
E.身心發(fā)展不健康
A.老師就化妝問題找一女生談話,向其說明了學(xué)生不適合化妝的原因
B.班里的一伙“小搗蛋”愛玩籃球,老師就組織他們成立了籃球隊,且制定了隊規(guī)
C.一位擅長繪畫的學(xué)生,通過繪畫比賽克服了自己的不自信
D.老師顧及了學(xué)生的面子,也使學(xué)生更加信任老師
E.老師通過與學(xué)生的交流了解了其愛好后開展活動
A.科技和社會發(fā)展
B.人民的事業(yè)
C.社會主義事業(yè)
D.黨的事業(yè)
A.自愿性
B.靈活性
C.隨意性
D.自主性
A.敘述式講解
B.描述式講解
C.歸納式講解
D.演繹式講解
最新試題
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
下列描述中屬于負(fù)強化的是()。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()。
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
你認(rèn)為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?