A.注意的范圍小
B.注意不穩(wěn)定
C.注意的分配和轉(zhuǎn)移發(fā)展比較緩慢
D.注意的個(gè)人差異性較大
E.身心發(fā)展不健康
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A.老師就化妝問(wèn)題找一女生談話，向其說(shuō)明了學(xué)生不適合化妝的原因
B.班里的一伙“小搗蛋”愛(ài)玩籃球，老師就組織他們成立了籃球隊(duì)，且制定了隊(duì)規(guī)
C.一位擅長(zhǎng)繪畫(huà)的學(xué)生，通過(guò)繪畫(huà)比賽克服了自己的不自信
D.老師顧及了學(xué)生的面子，也使學(xué)生更加信任老師
E.老師通過(guò)與學(xué)生的交流了解了其愛(ài)好后開(kāi)展活動(dòng)
A.科技和社會(huì)發(fā)展
B.人民的事業(yè)
C.社會(huì)主義事業(yè)
D.黨的事業(yè)
A.自愿性
B.靈活性
C.隨意性
D.自主性
A.敘述式講解
B.描述式講解
C.歸納式講解
D.演繹式講解
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.分散注意
A.志存高遠(yuǎn)
B.舉止文明
C.尊重學(xué)生
D.愛(ài)崗敬業(yè)
A.激勵(lì)式
B.延伸式
C.游戲式
D.呼應(yīng)式
A.事業(yè)單位
B.行政單位
C.企業(yè)單位
D.國(guó)有企業(yè)
A.班級(jí)檔案
B.成長(zhǎng)檔案
C.個(gè)體檔案
D.評(píng)價(jià)檔案
A.情緒對(duì)認(rèn)知的影響
B.認(rèn)知對(duì)情緒的影響
C.意志對(duì)智力的影響
D.智力對(duì)意志的影響
最新試題
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
以上材料對(duì)你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專(zhuān)家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
根據(jù)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。