A.老人
B.兒童
C.孕婦
D.高血壓患者
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A.應(yīng)答條件反射
B.反饋條件反射
C.操作條件反射
D.認(rèn)知行為理論
A.工作、學(xué)習(xí)效率下降而不得不減輕工作者為1分
B.某些社交場合不得不盡量避免人際交往者為2分
C.由于工作效率下降而不得不改變工作者為3分
D.完全不能工作、學(xué)習(xí)而不得不休假或退學(xué)者為3分
A.病程2個(gè)月為1分
B.病程6個(gè)月為2分
C.病程9個(gè)月為3分
D.病程12個(gè)月為3分
A.絕對(duì)性思考
B.過度引申
C.個(gè)人化
D.亂貼標(biāo)簽
A.深層的負(fù)性自動(dòng)想法
B.淺層功能失調(diào)性假設(shè)
C.淺層的負(fù)性自動(dòng)想法
D.深層功能失調(diào)性假設(shè)
A.知識(shí)性認(rèn)知偏差
B.個(gè)性的認(rèn)知偏差
C.環(huán)境的定向偏差
D.人物的定向偏差
A.相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境
B.求助者的臨床表現(xiàn)與社會(huì)生活事件的關(guān)系
C.社會(huì)文化因素與心理障礙的發(fā)生有無關(guān)系
D.求助者的心理障礙與社會(huì)支持系統(tǒng)有無關(guān)系
A.情緒不穩(wěn)、過敏、急躁
B.注意力不集中
C.老年患者常有抑郁、焦慮,甚至出現(xiàn)妄想
D.嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)狂躁?duì)顟B(tài)
A.又稱為情感型人格障礙
B.循環(huán)型指兩型交替發(fā)作
C.本型發(fā)作與外因無關(guān)聯(lián)
D.隨年齡的增長逐漸加重
A.也稱攻擊性人格障礙
B.以情感暴發(fā)、伴明顯行為沖動(dòng)為特征
C.經(jīng)常出現(xiàn)自殺、自傷行為
D.往往在兒童或青少年期就出現(xiàn)品行問題
最新試題
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。