A、技巧上
B、方法上
C、理論與技能
D、內(nèi)容間
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A、授課計劃
B、小分段
C、備課計劃
D、大分段
A、培訓(xùn)項目開發(fā)
B、課程的選擇
C、教材的確定
D、項目的考核
A、個人風(fēng)格
B、能力
C、動力
D、行為
A、準(zhǔn)備
B、完成
C、分析
D、調(diào)查
A、培訓(xùn)項目
B、培訓(xùn)需求文件
C、培訓(xùn)計劃
D、培訓(xùn)課程體系
A、培訓(xùn)評估的計劃
B、培訓(xùn)評估的標(biāo)準(zhǔn)
C、培訓(xùn)評估的實施
D、培訓(xùn)評估的考核
A、激光技術(shù)
B、掃描技術(shù)
C、打印技術(shù)
D、虛擬現(xiàn)實技術(shù)
A、工作方法為核心
B、領(lǐng)導(dǎo)的嗜好為核心
C、工作計劃的執(zhí)行為核心
D、工作目標(biāo)的需求為核心
A、軟要素
B、教學(xué)經(jīng)費
C、教學(xué)設(shè)備
D、教學(xué)預(yù)算
A、培訓(xùn)是消費
B、需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提
C、創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)
D、課程設(shè)計是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)
最新試題
()是一項挑戰(zhàn)個人心理極限的培訓(xùn)活動,需要一定的冒險精神。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有()。
拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)極限主要指()。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認為()
拓展訓(xùn)練之所以受到追捧,是因為它可以協(xié)助企業(yè)為有效地達成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計訓(xùn)練課程,幫助企業(yè)員工()。
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì),挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。
所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標(biāo),兩個或兩個以上相互作用、相互()
人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、()設(shè)計培訓(xùn)課程方案、開發(fā)培訓(xùn)過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo);最后是培訓(xùn)效果評估。
拓展培訓(xùn)中的“破冰”,是為了使參訓(xùn)學(xué)員達到身心投入最佳狀態(tài)的()。
在拓展培訓(xùn)中,拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是()。