多項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)師在教學(xué)活動(dòng)中扮演的角色有（）。

A.教學(xué)活動(dòng)的組織者
B.企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者
C.教學(xué)研討的監(jiān)督者
D.學(xué)員疑問(wèn)的解答者
E.實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者


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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)效果測(cè)定法的種類有（）。

A.書面測(cè)試法
B.報(bào)告法
C.作品審查法
D.實(shí)際操作法
E.聽(tīng)取受訓(xùn)者上司的意見(jiàn)

2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)模式定義的要點(diǎn)為（）。

A.模式是現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)
B.模式即培訓(xùn)計(jì)劃
C.模式即培訓(xùn)內(nèi)容
D.模式是理論性的形式
E.模式是簡(jiǎn)化的形式

3.多項(xiàng)選擇題備課要特別把握的要素有（）。

A.把握好教學(xué)環(huán)境與課堂氣氛
B.明確備課的目的任務(wù)
C.掌握好備課的基本原則
D.注重分析項(xiàng)目計(jì)劃
E.吃透?jìng)湔n的基本要領(lǐng)

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)方法中，討論法的缺點(diǎn)在于（）。

A.需要時(shí)間，不經(jīng)濟(jì)
B.系統(tǒng)化有困難
C.參加人數(shù)受限定
D.受指導(dǎo)者的能力所左右
E.受環(huán)境的制約

5.多項(xiàng)選擇題建立聽(tīng)課制度，可以使培訓(xùn)主辦方最為直接地了解企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)效果和水平。通過(guò)聽(tīng)課，可以直接了解（）。

A.企業(yè)培訓(xùn)師的語(yǔ)言運(yùn)用情況
B.企業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)能力
C.企業(yè)培訓(xùn)師的課堂組織能力
D.企業(yè)培訓(xùn)師的操作能力
E.企業(yè)培訓(xùn)師的應(yīng)變能力

6.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的組織機(jī)構(gòu)一般是臨時(shí)的，主要包括（）。

A.主管部門
B.協(xié)辦單位
C.主編
D.副主編
E.參編人員

7.多項(xiàng)選擇題在組織開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材時(shí)，要做到組織管理的落實(shí)，具體指（）。

A.教材落實(shí)
B.人員落實(shí)
C.任務(wù)落實(shí)
D.課程落實(shí)
E.經(jīng)費(fèi)及保障條件落實(shí)

8.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的關(guān)系包括（）。

A.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃是培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的原始依據(jù)。
B.培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施制定的前提
C.培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能促進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃落到實(shí)處
D.培訓(xùn)課程教學(xué)大綱和培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃共同構(gòu)成培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)文件
E.培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能夠豐富和完善培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

9.多項(xiàng)選擇題開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程的原則有一致性原則、系統(tǒng)性原則、（）。

A.統(tǒng)一性原則
B.廣泛性原則
C.技能性原則
D.操作性原則
E.針對(duì)性原則

10.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目的構(gòu)成要素有（）。

A.培訓(xùn)項(xiàng)目名稱
B.培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
C.培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施
E.項(xiàng)目實(shí)施效果評(píng)估