下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。

學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和（）。

美國(guó)（）等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書(shū)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。

心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。

自我體驗(yàn)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的（），如自尊、自愛(ài)、自豪、自卑及自暴自棄等。

埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是（）。

世界上最著名的智力量表是（），最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。

埃里克森提出了（），指?jìng)€(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。

學(xué)生的性格差異主要是指性格的（）和（）。

人格發(fā)展階段理論認(rèn)為，與主動(dòng)感相對(duì)應(yīng)的是（）。