（）是教育心理學(xué)的創(chuàng)始人，被稱為（）。

自然實(shí)驗(yàn)法

簡(jiǎn)述教師在學(xué)與教過(guò)程中的地位。

學(xué)生對(duì)學(xué)與教的過(guò)程的影響體現(xiàn)在兩個(gè)方面。即（）與（）。

教育心理學(xué)是（）心理學(xué)中的一種。

心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。

心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。

（）不僅是課堂整理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

（）一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。

教材的編制和課程的設(shè)置必須以水平和教學(xué)的（）和（）為基礎(chǔ)。