A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學(xué)習(xí)方法
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A.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略
B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體
C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來
D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認知能力，是會不會學(xué)的標志
A．徒手性操作技能
B．開放型操作技能
C．心智技能
D．器械性操作技能
E．粗放型操作技能
A．細微型操作技能
B．粗放型操作技能
C．連續(xù)型操作技能
D．?dāng)嗬m(xù)型操作技能
E．開放型操作技能
A．走路
B．騎自行車
C．做夢
D．制定計劃
最新試題
把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開頭，在最后對它們進行總結(jié)。這是首位效應(yīng)和（）。
（）是閱讀時常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。
（）是對知識的最好復(fù)習(xí)。
關(guān)鍵詞法
模仿是在__________的基礎(chǔ)上進行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以__________為基礎(chǔ)。
元認知在學(xué)會學(xué)習(xí)中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。
元認知策略包括計劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略？（）
層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。
包括認知策略、元認知策略和（）。