問(wèn)答題舉例論述在教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述操作技能的培訓(xùn)要求。
2.問(wèn)答題操作模仿階段的動(dòng)作有哪些特點(diǎn)?
6.多項(xiàng)選擇題打籃球?qū)儆?)。
A．徒手性操作技能
B．開(kāi)放型操作技能
C．心智技能
D．器械性操作技能
E．粗放型操作技能
7.多項(xiàng)選擇題根據(jù)動(dòng)作的連貫與否可將操作技能分為()。
A．細(xì)微型操作技能
B．粗放型操作技能
C．連續(xù)型操作技能
D．?dāng)嗬m(xù)型操作技能
E．開(kāi)放型操作技能
8.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于技能。()
A．走路
B．騎自行車
C．做夢(mèng)
D．制定計(jì)劃
9.單項(xiàng)選擇題在技能形成過(guò)程中，視覺(jué)控制不起主導(dǎo)作用，逐漸讓位于動(dòng)覺(jué)控制，肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)變得較清晰、準(zhǔn)確，并成為動(dòng)作執(zhí)行的主要調(diào)節(jié)器，這是()階段的動(dòng)作特點(diǎn)。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
最新試題
操作模仿階段的動(dòng)作有哪些特點(diǎn)?
題型：?jiǎn)柎痤}
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
組織策略的常用方法有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述資源管理策略的種類。
題型：?jiǎn)柎痤}
李老師在教學(xué)中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功（有時(shí)甚至很賣力），課下督促檢查不可謂不細(xì)不緊不認(rèn)真，而學(xué)生也付出了較大的努力，師生滿以為會(huì)取得較大的收獲與提高?？勺罱K結(jié)果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠(yuǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劺罱處煈?yīng)該怎樣改變這種情況。
題型：?jiǎn)柎痤}
把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開(kāi)頭，在最后對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。這是首位效應(yīng)和（）。
題型：填空題
下列屬于元認(rèn)知控制過(guò)程的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知策略
題型：名詞解釋
形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是__________。
題型：填空題
學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述（）。
題型：多項(xiàng)選擇題