A.情感的深刻性不斷增加
B.情感的思想性不斷提高
C.情感內(nèi)容不斷豐富
D.情感的情境變化性不斷增加
E.情感不斷趨向可控性發(fā)展

A.視覺發(fā)展更加精細，辨色能力發(fā)展快
B.分辨聲音的能力得到快速發(fā)展
C.運動覺的發(fā)展開始放緩
D.知覺的綜合分析能力不斷提高
E.低年級小學生的感知具有情緒性，受興趣影響大

A.義務教育階段教科書設置標準
B.教學標準
C.經(jīng)費標準
D.建設標準
E.學生公用經(jīng)費的標準

A.將失敗歸因于自己能力不足
B.將失敗歸因于自身的努力程度不夠
C.看到或者想象其他與自己相似性的人成功
D.他人對自己的積極評價
E.消極的的情緒狀態(tài)

A.尋找小李的閃光點，進行賞識教育
B.改變教育方法，課堂上對他多關(guān)注
C.設計有趣的教學活動，讓小李參加
D.課堂上發(fā)現(xiàn)他有不好動作時及時批評
E.找合適時間跟小李談心

A.了解評價對象
B.掌握教學規(guī)律
C.要有評價知識和技能
D.要有正確的評價態(tài)度
E.熟悉教學內(nèi)容

A.少先隊是中國少年兒童的群眾組織
B.少先隊是中國少年兒童的先進組織
C.少先隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校
D.少先隊是由中國共青團創(chuàng)立和領導的
E.少先隊是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊

A.全面性原則
B.情感性原則
C.集體性原則
D.疏導性原則
E.表率性原則