A.重要他人的評(píng)價(jià)
B.他人的態(tài)度與反應(yīng)
C.個(gè)體的行為與表現(xiàn)
D.社會(huì)比較
E.自我評(píng)價(jià)
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A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.應(yīng)該的自我
A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的詞的掌握
E.個(gè)體與他人的互動(dòng)
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
E.開放效應(yīng)
A.認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)
B.認(rèn)知者的學(xué)歷
C.認(rèn)知者的需要
D.認(rèn)知者的情感狀態(tài)
E.認(rèn)知者的能力
A.他人告知
B.查看資料
C.親身經(jīng)驗(yàn)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
E.模擬實(shí)驗(yàn)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程,是對(duì)人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
影響模仿的因素有()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
非正式群體存在的意義()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
對(duì)小群體的定義是()。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成()。