A.盧梭
B.孟德斯鳩
C.伏爾泰
D.康德
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A.“人是萬(wàn)物的尺度”
B.“美德即知識(shí)”
C.“主權(quán)在民”、自由平等
D.“因信稱義”
A.科學(xué)發(fā)展是啟蒙運(yùn)動(dòng)的前提
B.理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心
C.人文思想是啟蒙運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)
D.普及教育是啟蒙運(yùn)動(dòng)的手段
A.贊譽(yù)了盧梭的個(gè)人才華
B.體現(xiàn)了思想對(duì)政治的重大影響
C.肯定了盧梭對(duì)法國(guó)政治的重大貢獻(xiàn)
D.說(shuō)明了社會(huì)契約論受到法國(guó)社會(huì)上層歡迎
A.限制國(guó)家權(quán)力是擺脫蒙昧的關(guān)鍵
B.啟迪民智是形成開(kāi)明國(guó)家的前提
C.理性精神的覺(jué)醒是開(kāi)明國(guó)家的本質(zhì)標(biāo)志
D.價(jià)值判斷多元化是開(kāi)明時(shí)代的典型特征
A.人身自由
B.推翻專制
C.思想自由
D.主權(quán)在民
最新試題
簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。
在“自由”這個(gè)問(wèn)題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
談?wù)勀銓?duì)“美國(guó)人中國(guó)觀”的認(rèn)識(shí)。
材料二反映了哪一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀?簡(jiǎn)要分析這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀形成的原因。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括啟蒙運(yùn)動(dòng)在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
根據(jù)材料二,簡(jiǎn)要概括其主張?
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么?
閱讀材料一,指出1784年以前美國(guó)人可能通過(guò)哪些渠道了解中國(guó)。“中國(guó)皇后號(hào)”來(lái)華后,中國(guó)社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國(guó)商人產(chǎn)生一種失望感。”?