判斷題教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是人類教育活動的出現(xiàn)。
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1.判斷題傳統(tǒng)上的以傳授事實性知識為主的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)時代的要求，教師的職責(zé)已不僅是知識的傳授者，等式學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
3.多項選擇題高校教師在科研工作中遇到的主要矛盾是（）
A、科研與教學(xué)工作的矛盾
B、教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾
C、科研協(xié)作中的矛盾
D、科研工作與勞動付出的矛盾
4.多項選擇題就倫理的本意和最突出的傳統(tǒng)倫理的特征而言，它是一種（）
A、制度倫理
B、信念倫理
C、自律倫理
D、他律倫理
5.多項選擇題關(guān)于“熱愛教育，忠誠教育”下列說法正確的是（）
A、它是教師職業(yè)道德的基本原則
B、“誠”表現(xiàn)在教師的職業(yè)勞動中，要求教師對學(xué)生乃至對社會盡最大責(zé)任
C、它要求教師以自己創(chuàng)造性的勞動履行社會職責(zé)和道德義務(wù)
D、以上說法都不對
最新試題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
教師道德情感可以和其道德認識結(jié)合在一起，增強或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志。
題型：判斷題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型：判斷題
“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的。
題型：判斷題
下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）
題型：單項選擇題
教師對幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些？
題型：問答題
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度。
題型：判斷題
教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示？
題型：問答題
教師在突發(fā)性或災(zāi)難性事件發(fā)生時可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考慮幼兒的安全。
題型：判斷題