單項選擇題斯賓塞認(rèn)為,學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等課程,這是()的活動做準(zhǔn)備。
A、為直接維持自己生存
B、為獲得生活生活上必需品(間接保全自己)
C、為撫養(yǎng)子女
D、為更好履行社會義務(wù)、維持正常社會關(guān)系
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1.單項選擇題認(rèn)為個人的一切發(fā)展都有賴于社會,教育目的就是為社會服務(wù)。這種觀點(diǎn)是()。
A、個人本位論
B、社會本位論
C、個人全面發(fā)展學(xué)說
D、個人社會本位論
2.單項選擇題認(rèn)為個人價值高于一切,人生來就有健全的本能,教育的職能在于使這種本能不受到影響。這種觀點(diǎn)是()。
A、個人本位論
B、社會本位論
C、個人全面發(fā)展學(xué)說
D、個人社會本位論
3.單項選擇題相對環(huán)境對個體自發(fā)的、零碎的、偶然的影響而言,學(xué)校教育對學(xué)生的成長起著()作用。
A、一般
B、支撐
C、輔助
D、主導(dǎo)
4.單項選擇題養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力屬()范疇。
A、智育
B、德育
C、美育
D、體育
5.單項選擇題美育最高層次的任務(wù)是()
A、提高學(xué)生感受美的能力
B、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C、形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D、培養(yǎng)學(xué)生審美觀
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“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。
題型:判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
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現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
教育目的的意義和價值。
題型:問答題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
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教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
題型:問答題
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型:判斷題