現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的？

人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。

當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。