人的全面發(fā)展學說的基本內(nèi)容或基本觀點有哪些？

教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？

現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。

“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。

素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。