現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

素質(zhì)教育的基本觀點有哪些？

教育目的的意義和價值。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

我國教育目的的基本點有哪些？