A、加強師德建設(shè),純化師生關(guān)系
B、努力學習各方面知識,提高教師職業(yè)技能
C、樹立民主教育思想,尊重學生
D、了解和研究學生,樹立正確的學生觀
E、主動與學生溝通,掌握與學生交往的策略和技巧
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A、將心比心,促進學習
B、民主平等,和諧親密
C、共享共創(chuàng),教學相長
D、興趣廣泛,共同發(fā)展
E、尊師愛生,相互配合
A、個性
B、情緒
C、健康
D、學識
E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)
A、具有先進的教育理念
B、精通所教學科的基礎(chǔ)性知識和技能
C、了解與該學科相關(guān)的知識
D、了解學科發(fā)展脈絡(luò)
E、了解該學科領(lǐng)域的思維方式和方法論
A、理解學生
B、公平公正
C、奉獻精神
D、博學多才
E、為人師表
A、教師對學生的態(tài)度
B、教師的行為表現(xiàn)
C、教師的氣質(zhì)
D、教師的興趣
E、教師的性格
最新試題
衡量師生關(guān)系的好壞,主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進行判斷的。
校外活動和學校教育活動一樣,都具有周密的計劃性和組織性。
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。
取得教師資格的條件有哪些?
簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些?簡單解釋每項含義。
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學活動中建立。
簡述教師對學生合法權(quán)益的保護責任有哪些。