判斷題鞏固新教材目的在于使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。
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論述教育的循序漸進(jìn)原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
測(cè)驗(yàn)的效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。
題型：判斷題
內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。
題型：判斷題
課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱(chēng)為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級(jí)授課制）
題型：?jiǎn)柎痤}
論述教育的鞏固性原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過(guò)渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。
題型：判斷題
論述教育的因材施教原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有觀察法、測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。
題型：判斷題
上好課的基本要求有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}