判斷題不同層次教學目標之間構成了一個上下貫通的系列:教育目的→培養(yǎng)目標→教學目標→課程目標。
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下列關于活動課程描述中不正確的是()。
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學科課程與活動課程相比,它的缺點是()。
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“無論我們選教何種學科,都必須使學生理解該學科的基本結構?!边@是()的觀點。
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我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
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結構主義課程理論的代表是()。
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基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是()。
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課業(yè)及進程的結合是指()。
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把課程用于教育科學的專門術語,始于()。
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為保證學校的教育質(zhì)量,學校必須開設的課程叫做()。
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對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是()。
題型:單項選擇題