課的類型是由（）決定的。

教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。

下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是（）。

對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是（）。

“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。”這是（）的觀點。

下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性（）。

學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。

把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于（）。

課業(yè)及進程的結(jié)合是指（）。

學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。