研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時，記憶效果最好。

在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

知識遺忘的過程是（）

反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。

可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）

艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。

合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時復(fù)習(xí)、（）。

促進(jìn)知識保持的方法有（）。

學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。

干擾說認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。