信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是（）

回憶是構(gòu)成記憶過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

過(guò)度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。

長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼方式包括（）。

視覺(jué)聯(lián)想主要是通過(guò)運(yùn)用聯(lián)想、假借意義來(lái)幫助人們對(duì)聯(lián)系的記憶。

從信息加工的角度來(lái)看，記憶的最后一個(gè)階段是（）

記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。

痕跡衰退說(shuō)是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋?zhuān)鹪从趤喞锸慷嗟?，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。

促進(jìn)知識(shí)保持的方法有（）。

考試時(shí)，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。