記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。

現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

從信息加工的角度來看，記憶的最后一個(gè)階段是（）

假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟(jì)。

長時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。

美國心理學(xué)家卡特爾把智力分為（）

學(xué)生在做問答題時(shí)所使用的記憶過程主要是（）

感覺記憶的主要編碼形式是（）。

下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）

在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。