（）即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行

在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）。

通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。

在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）。

“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學習過程中的（）

高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）

操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段？（）

提出心智動作按階段形成的理論的是（）

小學生認知技能獲得的主要方式是（）。

操作技能的形成可以分為以下幾個階段？（）