單項(xiàng)選擇題整合所學(xué)知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略屬于（）
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
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1.單項(xiàng)選擇題組織策略屬于（）。
A.精加工策略
B.認(rèn)知策略
C.元認(rèn)知策略
D.調(diào)節(jié)策略
2.問(wèn)答題論述學(xué)習(xí)策略的分類。
3.問(wèn)答題資源管理策略的一般內(nèi)容。
9.單項(xiàng)選擇題不屬于元認(rèn)知策略的是()
A．計(jì)劃策略
B．學(xué)習(xí)策略
C．監(jiān)控策略
D．調(diào)節(jié)策略
10.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的()
A．復(fù)雜方案
B．學(xué)習(xí)計(jì)劃
C．可行方案
D．思維程序
最新試題
教科書(shū)上的練習(xí)題多屬于（）.
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練遵循的主要原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
年輕教師小王渴望提高自己的教學(xué)能力，在學(xué)了《小學(xué)教育心理學(xué)》中有關(guān)學(xué)習(xí)策略的內(nèi)容后，決定在教學(xué)中進(jìn)行嘗試，可一時(shí)又不知從何人手，請(qǐng)你從理論與實(shí)踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
題型：?jiǎn)柎痤}
元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對(duì)獨(dú)立工作的。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略知識(shí)不是孤立的，不能脫離專門(mén)知識(shí)。
題型：判斷題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
題型：判斷題
集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)過(guò)程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)視策略無(wú)關(guān)。
題型：判斷題
資源管理策略有哪幾種？
題型：?jiǎn)柎痤}