判斷題盡管各種不同的研究及其相關(guān)測(cè)驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征,但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
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最新試題
頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達(dá)到集思廣益的效果。
題型:判斷題
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異,引進(jìn)算子解決問題。
題型:單項(xiàng)選擇題
尋求解答階段的啟發(fā)式方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是()
題型:多項(xiàng)選擇題
下面哪個(gè)過程屬于問題解決?()
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料?()
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)體對(duì)問題的(),都會(huì)明顯影響問題的解決。說明認(rèn)知特性會(huì)影響問題解決。
題型:多項(xiàng)選擇題
教師在教授思維方法時(shí),應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式,這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
題型:判斷題
一般而言,創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。
題型:判斷題