課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。

教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。

在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程有固定的程式。

標(biāo)志著教學(xué)過(guò)程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。