判斷題標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
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9.多項選擇題一位大學生在反思自己的小學生活時，這樣說道：當我拿到大學通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，似乎什么都沒有—沒有朋友，沒有刻骨銘心的興趣愛好。他除了無奈的“喜歡”數(shù)理化英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。在實際教學過程中，教師應遵循哪些教學原則？（）
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C.知識傳授與思想教育相統(tǒng)一
D.教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合
10.多項選擇題一位大學生在反思自己的小學生活時，這樣說道：當我拿到大學通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，似乎什么都沒有—沒有朋友，沒有刻骨銘心的興趣愛好。他除了無奈的“喜歡”數(shù)理化英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題？（）
A.忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一
B.忽視了教學過程中師生之間情感的交流
C.過分強調(diào)教學過程是理性知識的傳遞過程
D.未能充分發(fā)揮學生參與教學的主觀能動性
最新試題
教學過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。
題型：判斷題
把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
題型：判斷題
教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。
題型：判斷題
板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
題型：判斷題
直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。
題型：判斷題
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
題型：判斷題
教學過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。
題型：填空題
教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。
題型：判斷題
運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。
題型：判斷題
教學目標是對教師教學行為的描述。
題型：判斷題