教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。

教學過程主要是一種實踐活動。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。

孔子把學習過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學過程思想。

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。

課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。

運用問答法進行教學時，教師的提問應(yīng)面向所有學生。