單項選擇題對于小學生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗
D.道德品質(zhì)
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1.單項選擇題通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學生的面談進行的評價是（）
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.正式評價
D.非正式評價
2.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
3.單項選擇題目的是對課程、教學方法及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）。
A.教學計劃
B.教學過程
C.教學評價
D.教學設(shè)計
4.單項選擇題評分的絕對標準是（），相對標準是其他學生的成績。
A.課程內(nèi)容
B.社會議論
C.平時表現(xiàn)
D.學校要求
5.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)基本穩(wěn)定或保持一致稱為（）。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
題型：判斷題
一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。
題型：判斷題
（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學的目標和內(nèi)容保持一致
題型：單項選擇題
某一驗在多次測量后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為效度。
題型：判斷題
應(yīng)把某一次心理測驗的分數(shù)當作教學決策與評判兒童的重要依據(jù)。
題型：判斷題
根據(jù)對評價結(jié)果的解釋，可以將教學評價分為常模參照評價和標準參照評價。
題型：判斷題
根據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）。
題型：多項選擇題
在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。
題型：判斷題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。
題型：單項選擇題
在教學開始前了解學生對新學習任務(wù)的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為配置性評價。
題型：判斷題