單項選擇題對于小學(xué)生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗
D.道德品質(zhì)
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1.單項選擇題通常在教學(xué)過程中實施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學(xué)生的面談進行的評價是（）
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.正式評價
D.非正式評價
2.單項選擇題通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行，對一個完整的教學(xué)過程進行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
3.單項選擇題目的是對課程、教學(xué)方法及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)設(shè)計
4.單項選擇題評分的絕對標(biāo)準(zhǔn)是（），相對標(biāo)準(zhǔn)是其他學(xué)生的成績。
A.課程內(nèi)容
B.社會議論
C.平時表現(xiàn)
D.學(xué)校要求
5.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)基本穩(wěn)定或保持一致稱為（）。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
下列哪些形式屬于正式評價？（）。
題型：多項選擇題
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
配置性評價，又稱準(zhǔn)備性評價，一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。
題型：判斷題
在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。
題型：單項選擇題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是定性評價。
題型：判斷題
測驗前的計劃包括（）。
題型：多項選擇題
以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。
題型：單項選擇題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。
題型：判斷題
在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。
題型：判斷題
從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題