在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。

在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標(biāo)是信度、效度和強度。

根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，可分為（）。

配置性評價，又稱準(zhǔn)備性評價，一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。

自編測驗的常見錯誤是（）。

如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是定性評價。

一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。

根據(jù)對評價結(jié)果的解釋，可以將教學(xué)評價分為常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價。

下列哪些形式屬于正式評價？（）。

標(biāo)準(zhǔn)參照評價是指評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結(jié)果。