單項選擇題問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎？”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵郑俊彼卮穑骸凹??！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎？”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（）。
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
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1.單項選擇題成為以后各個時期發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其是青年時期發(fā)展起來的同一性的基礎(chǔ)。也是形成健康的個性品質(zhì)的基礎(chǔ)的是（）
A、基本的信任感
B、自主感
C、主動感
D、勤奮感
2.單項選擇題我國心理學家通常將個體的發(fā)展劃分為8個階段。其中，小學生主要處于（）
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
3.單項選擇題興趣是推動活動的力量，是指興趣品質(zhì)中的（）。
A.效能性
B.傾向性
C.穩(wěn)定性
D.廣闊性
4.單項選擇題一個10歲的小孩在韋克斯勒的智力測驗中得分是78分，該年齡團體的平均分數(shù)是68分，標準差是5分，則他的智商是（）
A.120
B.140
C.130
D.150
5.單項選擇題已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）
A.1—3歲
B.2—3歲
C.4歲
D.5歲以前
6.單項選擇題按照智力測驗的標準，智力超常兒童是指智商至少達到（）的兒童。
A.130
B.140
C.150
D.160
7.單項選擇題在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
8.單項選擇題提問者要求列舉磚頭的各種用途?？赡艿拇鸢甘牵鹤鹘ㄖ牧?；當打人的武器；代替直尺畫線；可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是（）。
A.聚合思維
B.直覺思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
9.單項選擇題個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）
A.差異性
B.順序性和定向性
C.不平衡性
D.連續(xù)性和階段性
10.單項選擇題小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
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依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）
題型：單項選擇題
決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）
題型：單項選擇題
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學齡期的特征是（）。
題型：單項選擇題
造成學生心理個別差異的原因不包括（）。
題型：單項選擇題
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
題型：單項選擇題
世界上最著名的智力量表是（）。
題型：單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個方面。
題型：填空題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
題型：單項選擇題