A、強(qiáng)調(diào)兒童處于學(xué)校教育的中心
B、重視學(xué)校的社會(huì)功能
C、課程應(yīng)與實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系
D、教學(xué)中應(yīng)采取二重編制法

A、蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)
B、盧梭的自然教育思想
C、杜威的實(shí)用主義教育哲學(xué)
D、赫爾巴特的教育心理學(xué)學(xué)說

A、對(duì)不送兒童入學(xué)的家長課以罰款
B、取消公立學(xué)校的宗教課
C、免除公立幼兒園和初等學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)
D、教會(huì)監(jiān)督學(xué)校，由牧師擔(dān)任教師

A、政府與教會(huì)攜手發(fā)展初等教育
B、公、私立學(xué)校應(yīng)實(shí)施相似的道德和宗教教育
C、高級(jí)小學(xué)應(yīng)開設(shè)職業(yè)課程
D、免除師范學(xué)校的學(xué)費(fèi)

A、《學(xué)校改革法》
B、《教育基本法》
C、《教師許可證法》
D、《教育敕語》

A、主要中學(xué)、學(xué)術(shù)中學(xué)和實(shí)科學(xué)校
B、高級(jí)中學(xué)、實(shí)科學(xué)校和完全中學(xué)
C、主要學(xué)校、實(shí)科學(xué)校和高級(jí)中學(xué)
D、現(xiàn)代中學(xué)、技術(shù)中學(xué)和文法中學(xué)

A、古希臘
B、中世紀(jì)
C、文藝復(fù)興
D、宗教改革

A、謝夫勒
B、奧康納
C、索爾蒂斯
D、斯金納

A、雅斯貝爾斯
B、赫爾巴特
C、烏申斯基
D、夸美紐斯

A、教育的目的在于使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我生成
B、師生之間應(yīng)該建立信任的關(guān)系
C、施行個(gè)別教育的方法，支持學(xué)生自由選擇道德標(biāo)準(zhǔn)
D、課程的全部重點(diǎn)必須由人格世界轉(zhuǎn)向事物世界