單項(xiàng)選擇題《基佐法案》沒有規(guī)定（）

A、政府與教會(huì)攜手發(fā)展初等教育
B、公、私立學(xué)校應(yīng)實(shí)施相似的道德和宗教教育
C、高級(jí)小學(xué)應(yīng)開設(shè)職業(yè)課程
D、免除師范學(xué)校的學(xué)費(fèi)


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2.單項(xiàng)選擇題1959年，聯(lián)邦德國公布《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》?！犊偩V計(jì)劃》建議設(shè)置三種中學(xué)（）

A、主要中學(xué)、學(xué)術(shù)中學(xué)和實(shí)科學(xué)校
B、高級(jí)中學(xué)、實(shí)科學(xué)校和完全中學(xué)
C、主要學(xué)校、實(shí)科學(xué)校和高級(jí)中學(xué)
D、現(xiàn)代中學(xué)、技術(shù)中學(xué)和文法中學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題下述哪一位教育家不是分析教育哲學(xué)的代表（）

A、謝夫勒
B、奧康納
C、索爾蒂斯
D、斯金納

5.單項(xiàng)選擇題下列哪位教育家是班級(jí)授課制的反對(duì)者（）

A、雅斯貝爾斯
B、赫爾巴特
C、烏申斯基
D、夸美紐斯

6.單項(xiàng)選擇題下述哪一項(xiàng)描述不符合存在主義教育的特點(diǎn)（）

A、教育的目的在于使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我生成
B、師生之間應(yīng)該建立信任的關(guān)系
C、施行個(gè)別教育的方法，支持學(xué)生自由選擇道德標(biāo)準(zhǔn)
D、課程的全部重點(diǎn)必須由人格世界轉(zhuǎn)向事物世界

7.單項(xiàng)選擇題下述哪一項(xiàng)描述不符合新托馬斯主義教育的特點(diǎn)（）

A、本質(zhì)上是一種復(fù)古的教育學(xué)說
B、以經(jīng)院哲學(xué)為理論基礎(chǔ)
C、教育應(yīng)該屬于教會(huì)
D、教育的目的在于使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我生成

8.單項(xiàng)選擇題下述哪一項(xiàng)描述不符合永恒主義教育的特點(diǎn)（）

A、本質(zhì)上是一種提倡復(fù)古的教育學(xué)說
B、認(rèn)為教育的性質(zhì)永恒不變
C、學(xué)校課程應(yīng)以古典名著組成的課程為中心
D、把人類文化的共同要素作為學(xué)校教育的核心

9.單項(xiàng)選擇題要素主義者所提倡的“新三藝”包括（）

A、數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)
B、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、英語
C、英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)
D、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、外語

10.單項(xiàng)選擇題下面的哪一項(xiàng)不屬于要素主義者的教育主張（）

A、教育的最重要功能就是盡可能高水平地保持共同文化
B、特別強(qiáng)調(diào)對(duì)“新三藝”的學(xué)習(xí)
C、學(xué)校要提高智力標(biāo)準(zhǔn)，注重思維力的嚴(yán)格訓(xùn)練
D、重新開設(shè)古典語言課程，把希臘文、拉丁文放在重要地位上